280.高估和低估(4/5)

首发：~280.高估和低估

这就是你书人所谓的校风，发展自我，自我发展？

面对来字家长的质疑声，负责人舅舅暗恨当时着了袁晨飞得道，现在所有的压力都压在了他身上，他要是不能妥善处理此事，他的工作也就到这结束了。

心里那个气啊，可他还不能和袁晨飞撕破脸，他还得指望袁晨飞来解决这个问题。

袁晨飞自然得出面解决，作为昱东的第一负责人，如果这次事件没有得到妥善解决，他和书人的缘分也就要黄了。

他还指望靠书人养老呢。

得说这次现场舞台事故他的确没想到，彩排的时候他在，虽说节目质量是差点，但远比现场演出的时候要好的多。

说到底还是他大意了，事实证明胡明志是对的，自己甄选的这支教师队伍有问题，有大问题。

只是现在后悔为时已晚，教师团队的问题暂时先放到后面，眼下在事情还未真正扩散之前，要迅速解决家长的问题才行。

他要求负责人、年级组长、还有音乐教研组组长，一起出面帮忙平息这个事情。

这个事情必须要有这些人的配合。

胡明志联系几人见面商讨。

此时谁都想和这个事情撇开关系，但为时已晚，之前拿了胡明志那么多好处，现在已经不是他们想吐出来就能吐出来的问题了。

大家都是绑在一条绳上的蚂蚱。

他让大家不要慌。

将整个事情理清，无外乎就是两点。

一是舞台演出事故。

二是老师的流动和课堂违规。

这两个问题拆开来看，其实都不是大问题，只不过是因为舞台事故将一直存在的教师问题暴露了出来，两个问题同时出现放大了家长的情绪。

针对这两个问题，胡明志的解决方案是让负责人和三个组长来解释第一个问题。

乐器学习需要日积月累，第一批学员不过才学了一年，所以一场演出事故不能将所有教学内容全盘否定。

整场演出不是没有优秀节目。

至于老师的问题，他亲自和家长们道歉，既然老师出了问题，那就处理老师，开一个不够就开他三个五个，给家长泄气，另外主动承认蓝天在教师管理制度上的失职，提出加强管理的同时希望得到家长们的共同监督。

一切为了孩子。

最后袁晨飞告诉众人，别看家长们闹的凶，其实也就是那几个，他有办法处理。

几名在校老师听完袁晨飞的临时救济方案后，也都冷静了下来。

这个方案可行。

袁晨飞还是有手段，在一众学校老师的配合下，亲自下场深情道歉，处理老师，表决心，并承诺免除所有孩子下一学期的素养课学费。

看到了学校的态度和诚意，再者孩子还是要继续在这里上学，最终出于对书人的信任，多数家长也就不再追究了。