254.清点计划，陶艺与进账(3/7)

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然而量变到质变也需要一个跃级条件。

这个条件在李安现阶段理解就是一种演奏意识，一种思路。

练习299包括移调版的过程中，他始终带着一种思考在其中——如何更高效的调动手指机能。

那么接下来他将继续带着这种思考从299迈入740，或许他会尝试更远的关系移调。

尽管这个方法目前在市面上并没有哪位演钢琴奏家或教育家提出，但这不妨碍他继续大胆进行尝试。

因为他至少可以肯定这样做对自身演奏没有什么危害。

把C大调的车尔尼变成降D大调车尔尼，无外乎只是增加了难度，核心是不变的。

顶多需要多花费点时间。

不然怎么办。

没有老师，不靠自己又能靠谁呢。

靠系统吗。

说到系统，李安今天早晨心血来潮打开面板。

不出他所料，经过昨晚的音乐会，教室里的几个孩子除了季洋以外师生指数都有一定幅度的增长。

车琳的涨幅最大。

经过上次兑现送笔的承诺到昨晚的音乐会，车琳已经来到了89点，距离突破90估计只需要一点点时间了。

从车琳的师生指数曲线来看，这孩子骨子里确实慢热。

王小虎几人均增长了1到3点

小北尽管只涨了一点，但从95涨到96，也算是不容易了。

李安早就发现师生指数越高增长越困难，通过对季洋师生指数的涨幅观察，90是一道坎，95往后每一点都是一道坎。

季洋卡在99已经三个月了。

不知道什么时候才能达到100。

100之后又会发生什么李安不知道，他只知道接下来的升级经验会变缓。

变缓很多。

季洋艺考结束后，势必短期之内不会再这么练琴了。

那么接下来这段时间他只能依靠这几个小家伙的练琴时间来攒经验。

四个准备小升初，一个准备五升六。