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首发：~182.车之独创：M教学法
隔壁的隔壁，李安打着哈欠将谱子合起。
再次躺下尝试入睡，王小虎又跑进了他的脑海。
哎，他在想刚才是不是给王小虎说得太多了。
但这些话他不说，又有谁能和王小虎说呢。
他了解王小虎是个什么孩子，别看平时什么都不当回事，可认定的事情一百头牛都拉不回来。
主打一个死犟。
看王小虎这个架势，是铁了心想学了指挥。
那作为王小虎的老师，作为王小虎信赖的人，至少他得让王小虎了解这个行业的最真实一面。
如果王小虎真的被他劝退了，那正好。
孩子的未来本就是可以多样的，完全没有必要这么大一点就把未来要走的路决定了。
可如果王小虎在知道这一切后依然愿意用不成熟的大脑做出想学指挥的决定，那他就没什么可说的了。
支持。
怎么支持？
第一步就是正视王小虎的年龄。
若真想未来想成为一名指挥，那王小虎现在的年龄已经不小了。
一个怀揣指挥梦想的孩子需要多少年才能走上真正的职业舞台，李安上次来广市的时候还向方永波请教了这个问题。
当时方永波先给他讲了一个场景。
一个听起来就非常奢侈，非常有画面感的场景。
“综合类院校几百人共用一间教室听一名教授上课的时候，音乐学院的指挥系，每个人却在按照次序轮流接受老师的指导，三个老师辅导一个学生，这是标配。”
三个老师指导一个学生，这是标配。
尽管李安对于指挥系的教学课堂有所耳闻，可听到一个现役指挥亲口和他这么说，他不免还是有些感慨。
果然是拿金子堆出来的职业。
“相比其他专业有固定课题，指挥课没有固定课题，它的上课标准是没有标准。”
“李安，指挥是所有音乐类学科里最残酷的一个专业。”
“从前是，未来更是。”
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