第72章 让路娴来教(2/3)

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昨晚在窗边看到的那一幕，像一根拔不掉的刺，在她心里扎了一整天。她脑子里还在回荡着许琛和沈星苒在院中相谈甚欢的画面，连带着今天看许琛的眼神都像是淬了冰。

她抬起头，丹凤眼里满是“你有何贵干”的冷漠。

许琛像是完全没察觉到她身上的低气压，他将手里的卷子递了过去，脸上带着恰到好处的困惑和惊奇。

“快来帮我看看。”他压低声音，语气里带着几分急切，“像是这种要怎么改？”

当着这么多人的面，路娴不好发作，只能蹙着眉，没好气地从他手里夺过那张卷子。

可当她的目光落在卷面上时，那份不耐烦，瞬间被巨大的震惊和错愕所取代。

这……这是什么东西？

《论文化信息的有效传递与迭代》？

路娴瞪大了眼睛，看了看内容，随后反复确认了一下卷头上的名字，确定自己没有看错。

这不对吧？

作为全校闻名的年级前三，写作文写成这样，语文老师难道就不管管吗？

教导理科七班这个重点班的语文老师，她记得是林老师。那可是学校里有名的特级教师，教学水平极高，怎么会允许自己的学生写出这种离经叛道的东西？

语文作文，哪怕是议论文，最基本的要求也是观点明确、论证清晰、能让正常的普通人看懂。这篇东西，别说高考阅卷了，就是拿去当物理系的论文，都得被教授打回来，因为文不对题！

她拿着试卷，越看越觉得不对劲。沈星苒的基础题几乎是满分，这说明她的知识储备毫无问题。

那么问题只可能出在一个地方——审题。

不同于许琛，路娴的个性直接的很。她站起身子，径直走到了沈星苒面前。

“沈星苒。”

她的声音不大，却成功地将所有人的注意力都吸引了过来。

沈星苒抬起头，看到路娴手里拿着自己的语文卷子，脸上带着一丝困惑：“怎么了？”

“这篇作文，你是怎么想的？”路娴将卷子放在桌上，指着那个题目，“‘传承与弘扬’，你怎么会想到用‘信息模型’来写的？”

沈星苒被问得一愣，她有些不解地解释道：“题目给出的材料，是传统手艺面临失传的困境。失传的本质，就是文化信息在传递过程中出现了断层和损耗。所以我认为，解决这个问题的核心，就是建立一个更高效、更稳定的信息传递系统……”

她的解释条理清晰，逻辑自洽，就像在阐述一道数学题的解题思路。

王浩和孙佳听得云里雾里，面面相觑，完全不明白这两位在说什么。

路娴却听懂了。她也终于明白了问题的症结所在。