第316章 网络的边界(2/5)

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他顿了顿，看向那几个穿军装的：“各位领导都是带兵的，应该懂这个道理。好兵是练出来的，不是教出来的。技术人才也一样，得在真实环境里摸爬滚打，才能成才。”

“可安全风险……”

“安全风险我承认。”赵四打断对方，“但安全和发展，不是二选一。我们可以想办法，在安全的前提下，给学生创造实践环境。”

“什么办法？”王部长盯着他。

赵四从包里拿出一份早就准备好的方案：“我建议，建立物理隔离的‘教育科研子网’。”

他把方案分发下去：“具体来说，就是在‘天河’主网和高校之间，建立一道物理防火墙。高校子网独立运行，可以模拟‘天河’的网络环境和数据格式，但不能直接访问主网数据。”

“数据怎么交互？”

“单向传输。”赵四解释道，“主网可以定期向子网推送脱敏后的技术资料、仿真数据、测试用例。学生可以在子网上做实验，做研究，成果经过审核后，再通过专用通道反馈回主网。”

“脱敏？怎么脱敏？”

“技术细节可以脱敏。”赵四早有准备，“比如芯片设计，我们可以提供架构图、指令集说明、仿真模型，但不提供具体的工艺参数、军用特性。学生可以基于这些素材学习设计方法，但拿不到核心机密。”

会议室里响起低低的讨论声。

“听起来……可行？”有人小声说。

“可行什么？”王部长冷笑，“赵总工，你不是搞安全的，不懂这里的门道。你知道现在国外情报机构的手段有多高明吗？一个看似无关的数据片段，结合其他信息，就能推算出整个系统的轮廓！你所谓的‘脱敏’，在专家眼里，可能就是透明的！”

“那王部长的意思是，干脆别培养了？”赵四也来了火气，“把技术锁在保险柜里，等我们这代人老了，谁来接班？等外国下一代芯片工程师成长起来，我们的下一代还在啃书本，这仗怎么打？”

“你……”

“好了。”楚老敲了敲桌子。

所有人安静下来。

楚老慢慢放下茶杯，目光在每个人脸上扫过：“吵能吵出结果吗？王部长担心安全，没错。赵四要培养人才，也没错。问题是怎么兼顾。”

他看向赵四：“子网方案，技术上能做到绝对隔离吗？”

“能。”赵四肯定地说，“我们可以设计专用的数据交换设备，硬件层面做隔离。子网和主网之间，只有单向的光纤连接，数据传输靠专用协议，不通用任何商业网络设备。”

“人员呢？学生接触不到核心数据，但如果有人刻意收集、分析那些‘脱敏’后的碎片信息……”

“所以要有管理制度。”赵四接话，“子网设在指定的高校实验室，专人管理，上机登记，操作日志全记录。学生做的所有实验，都要有指导老师审核。成果发表、对外交流，必须经过保密审查。”

他又补充：“而且，子网本身也可以作为一道防线。我们可以监控子网上的所有活动，如果有人异常访问、异常下载，系统会立刻告警。这比完全封锁，反而更安全，因为潜在风险在可控环境里暴露了。”

王部长皱起眉头，思考着。