第32章：第一次“对话”(3/4)

首发：~第32章：第一次“对话”

除了纸片，还有“敲击游戏”。

林薇发现，如果她在箱壁上轻轻敲一下，那只蟑螂会停下来，触须转向敲击方向。

敲两下，它会朝那个方向爬两步。

敲三下，它会后退。

于是她开始“训练”——先敲一下，等它回应，再敲两下，等它前进，然后放食物奖励。

三天后，张浪已经能准确区分“一、二、三”的敲击节奏，并做出相应移动。

林薇在记录里兴奋地写道：“初步建立跨物种节奏信号沟通系统！样本表现出听觉辨别与动作关联学习能力，准确率高达92%！”

张浪在箱子里一边配合表演，一边在意识里吐槽：“这姑娘是不是小时候没玩过打地鼠？敲一下转个头就给块肉，也太好哄了。”

系统冷静回复：【根据行为强化理论，及时奖励是建立条件反射的有效手段。实验者正向引导样本行为，符合基础训练原则。】

“行吧。”张浪认命，“就当上幼稚园了。”

最让林薇震撼的，是迷宫测试。

她用硬纸板剪了个简易迷宫，只有巴掌大，但路径复杂，三个入口，一个出口。出口处放了一滴蜂蜜——高能量诱惑。

她把迷宫放进箱子时，张浪正在啃苹果片。

看到迷宫，他停下。

触须探过去，沿着入口边缘扫了一遍。

然后，他退后。

围着迷宫绕了一圈。

用前足推了推纸板，测试稳定性。

最后，他选了最左边的入口。

爬进去。

没走几步，遇到死路。

退出来。

换中间入口。

还是死路。

最后，右边入口。

这一次，他走得很快。

几乎没停顿。

左转，右转，直行，再左转——

出口。

蜂蜜就在眼前。

他从开始到找到出口，总共用时47秒。

而林薇用另一只普通蟑螂做的对照组，在迷宫里乱转了十五分钟，最后从入口又爬出来了，根本没找到出口。

“空间记忆。路径规划。错误修正。”

林薇在笔记本上狂写，笔尖几乎戳破纸页，“这不是本能，这是……策略性思考。”

她抬起头，看向箱子里那只正在舔蜂蜜的蟑螂。

它舔得很慢，很仔细，触须满足地摆动。

然后，它抬起头，复眼转向她。

停了两秒。

又低下头，继续舔。

那一刻，林薇突然有种错觉——

它不是一只虫。

它是一个……被困在虫身里的，别的什么东西。

一周后。

林薇的笔记本，已经厚得像本字典。

封面从最初的《异常蟑螂行为观察》，被她用涂改液涂掉，重新写上：《可能与高智能生物互动的初步记录》。

里面不再是简单的时间-行为描述。

开始出现图表。

曲线图：样本学习敲击信号的速度（指数上升）。

统计表：纸片分类正确率（从随机到100%）。

手绘地图：迷宫路径选择分析（显示“探索-记忆-优化”模式）。

还有大量她的思考随笔：

“如果它真有智能，它的‘思维’是以什么形式存在的？昆虫的神经节结构能支持复杂认知吗？还是说，它的‘异常’不在结构而在……别的东西？”

“它似乎能理解‘我’和‘它’的区分。指向动作中，它将‘自己’作为对象，这需要自我意识。自我意识的神经基础是什么？在昆虫中可能吗？”