第207章 乖(1/2)

首发：~第207章 乖

‘董老师问我是高一哪个班级的学生，我就说是洪老师，他居然笑了。他说，他与我们洪老师很熟；他还开玩笑讲，原来就是洪老师天天布置复杂题目，故意刁难我们，才把学生弄得焦虑了，回头要去批评他。’

‘看不出来啊，他这么多话！原来是一个挺好讲话的老师。’龚美玲感叹。

‘他还问我初中在哪里读，觉得盛安一中怎么样，在学校，有没有交到朋友……’

贾弋楠后来才知道，董容杰自那时候起，就挑选上他了。

这还是董容杰亲口说的，他那样自豪，洋洋得意，总结经验一般。董容杰还说，他很“在乎”他，比身为老师更在乎。

什么“去批评洪老师”——那是去了解他的家庭状况；什么“也爱闲聊”——那是在套取他平时的社交关系；什么“补习课后可以爱留多久留多久”，什么“学校有什么让人难过的事情都可以来找老师说”……

“董容杰除了教学工作，似乎平时空余时间挺多，他的补习班从上学期间开到假期，来的次数也比其他老师多。我，经常见到他。”

“大概去了两个月，那时已经是寒假了，还是一次补习结束，他说要给我额外拿些试题，还他问我，来高中有没有遇见喜欢的人，或者有没有要好的朋友，没有好朋友，那愿不愿意和老师做朋友？觉得老师怎么样？”

其实到这，贾弋楠已经隐隐感觉不对劲，但董容杰恍若不知的态度，让贾弋楠深陷自我怀疑。

他觉得是自己太神经质，思想龌龊，于是他将这些边界不清的问题，归类为是董容杰所展示给他的，脱离课堂后的亲和——对，这个老师确实很喜欢他，也许是老师发现他是一个可造之才呢？也许是老师觉得他是一个好孩子呢？

他习惯去取悦别人，去做一个好孩子。

大部分人都会因为被喜欢而感到开心，长期没有朋友，更会让一个本就敏感的人渴望任何的善意，给他一个笑容，他受宠若惊，掏心掏肺。

董容杰那些才华横溢的头衔——“优秀教师”，“十佳青年教师”，“省级高级数学教师”云云，在数学竞赛中指导一批又一批学生获得佳绩，搜索引擎上都有他词条的一席之地——这些社会上对他的评价，将他塑造成高高在上、成为值得敬仰的人物，裹挟着贾弋楠内心深处的孤独、自卑、恐惧，让贾弋楠一点点放下戒心。

他以为他遇上了指引航路的灯塔，学业生涯的明灯，成长过程的标杆，没想到只是一个男人，内心生疮流脓。

那次在董容杰的车里，他孱弱的尊严被扒光了。

在女孩都无法完善两性教育，学会保护自己的教育环境下，大人们听到小孩谈论男女之事，都仿佛听到禁咒，装聋作哑，谁能告诉一个男生受到骚扰侵犯该怎么做？逼仄的车后座，贾弋楠甚至半天才反应过来自己在遭遇什么。

简直下贱，变态，肮脏。

他对董容杰恶心，对自己更恶心，他无法接受这样的恶心，仿佛他的身体一夜之间长出了霉菌，化为尸水，膨胀了又脱水了，染上恶疾，他本就因为喜欢的女装感到无限的压力，现在让他彻底看不上自己。