第492章 学院起风波，腐儒谤“实学”(2/3)

首发：~第492章 学院起风波，腐儒谤“实学”

“某些腐儒，死抱章句，空谈心性，于国于民毫无裨益。”

“眼见黄河决口，只会说‘修德弭灾’；见到百姓饥荒，只会讲‘克己复礼’。”

“此等学问，要之何用？”

这话骂得狠，但出自衍圣公之口，分量就不一样了。

报纸一出，舆论哗然。

支持实学的士子拍手称快，反对的则气得跳脚。

沈一贯在南京看到报纸，当场摔了茶盏。

“孔闻韶！你愧对圣人！”

口水战打了半个月，不分胜负。

苏惟瑾知道，光打嘴炮没用，得来点实在的。

八月十五，中秋。

北京国子监的彝伦堂前，摆开了阵势。

左边坐着三十名格物大学的学生，清一色的青布直裰，年纪最大的不过二十，最小的才十六。

带队的是徐光启，他如今已是格物大学“实学讲习”，正七品。

右边坐着三十名国子监监生，都穿着监生襕衫，最小的也有二十出头，个个昂首挺胸，神情倨傲。

带队的是国子监司业周道登，沈一贯的门生。

堂上坐着裁判：首辅费宏、礼部尚书王锡爵（被迫来的）、靖海王苏惟瑾。

小皇帝朱载重也来了，坐在屏风后旁听——这是苏惟瑾特意安排的，让孩子亲眼看看，什么才是真学问。

题目是三天前公布的：如何治理黄河水患。

周道登先发言，他五十来岁，说话慢条斯理。

“黄河为患，乃天道示警。”

“治水首在治心，君王当修德政，百官当廉洁奉公，百姓当安分守己。”

“如此，天心感悦，水患自消。”

这话说得堂上一片附和。

几个老臣点头称是。

轮到徐光启了。

他起身，先朝御座方向一揖，然后走到堂中挂起的一幅黄河地图前。

“学生以为，治水首在知水。”

他声音清朗。

“去岁夏，格物大学师生三十人，沿黄河行走千里，测量河道宽度、水深、流速，取得数据三千余条。”

他让两个学生抬上一块木板，板上钉着各种图表、数字。

“数据显示，黄河下游河道，最窄处仅八十丈，最宽处达三百丈。”

“水流在窄处加速，冲刷堤岸；在宽处减速，泥沙淤积——此乃决口根本原因。”

监生们听得一愣一愣的。

这些数据，他们见都没见过。

徐光启继续道。

“故治黄之策，首在‘束水攻沙’。”

“于宽处筑堤束河，加快流速，冲刷泥沙入海。”

“同时，在险工段以‘埽工’（柴草捆扎）加固堤防，辅以‘石工’护岸。”

他拿起根木棍，在地图上指点。

“具体而言，开封以下河段，需新筑堤防三十里；徐州险工，需抛石五万方；淮安清口，需疏浚河道……”

一条条，一款款，数据详实，方案具体。

周道登坐不住了，起身反驳。

“徐讲习所言，皆是工匠之术！”

“治水重在‘疏导’，此乃大禹之道！岂能一味筑堤？”

徐光启反问。

“周司业可知，黄河每年挟带多少泥沙入海？”

周道登噎住。

“十六亿吨。”

徐光启自问自答。

“若不加约束，任其漫流，三年就能淤平一个县！”

“大禹之时，人口稀少，可任水泛滥。”

“如今黄河两岸住着百万百姓，如何能‘疏导’？”

他转身面向众臣。

“治国如治水，空谈道理无用，需有具体方略。”

“学生与同窗耗时一年，测量、计算、实验，方有此策。”

“虽不敢说尽善尽美，但——比空谈‘修德弭灾’，总实在些。”