第一百四十六章 移民(2/3)

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“为此，苏联政府积极在国际社会上招聘欧美各国的人才，仅这几个月，可能就有超过近千人，各个领域的精英到苏联工作，甚至直接移民。”

苏联在一五计划期间，对人才的需求是极为旺盛的，而苏联本国的高等教育虽然近些年来取得了较大发展，但是和国际社会依旧有不小的差距，因此无法完全满足本国工业和科技发展的需要。

因此，为了吸引移民，苏联政府采用高薪水加稳定工作模式，从而鼓励欧美国家人才前往苏联就业，在苏联甚至成立了专门的外国专家局来对接这些工作，对于外国人才，苏联给他们开出高于本国人才三倍甚至十倍的薪水，并且提供免费住房和医疗等服务。

如果是平时，欧美各国的尖端人才自然是不屑于前往苏联的，但现在，因为经济危机的原因，高端人才市场过剩，伴随就业危机，苏联反而成为了不错的选择。

除了经济危机以外，本身许多高端人才，自身也会受到苏联政治制度的吸引，从而加入这个“乌托邦”国度，为所谓“人类事业发展”服务。

当然，绝大部分高端科研人员，并没有这种觉悟，尤其是在那些学术垄断比较严重的国家，就像英国，美国，他们的人才不说全部，至少绝大部分都出生于非富即贵的家庭。

像德国，奥匈帝国这种普及义务教育更早的国家，情况或许会稍好一些，但也很有限。

这个时代，真正做到相对公平，不重视出身和经济情况，筛选和培养人才的，也就只有东非和苏联两个国家了。

东非的教育至少能保证底层民众享受受教育的权利，并且一直维持到中学阶段，而大学领域，东非政府同样通过考试，进而让许多平民子弟进入大学学习。

苏联的情况比东非还要特殊，因为政治环境不同，苏联的教育系统里，平民阶层机会更多，别说教育系统，哪怕是政府内部，苏联底层民众进入政府也比世界上任何国家都要容易的多。

反而是原本沙俄的上层精英，要么流亡海外，要么被清算，要么受到政治环境压制，反而不容易出头。

这也是东非和苏联的最大区别，东非的教育只是相对公平，但很显然，上层社会和精英人士享受的教育资源更多，因此他们在教育的竞争中也能占据优势。

就比如聘请名师家教，更重视家庭教育，有财力购买更多的教辅资料，或者出国留学等等，当然，至少东非底层民众的上升通道依旧存在。

恩斯特对弗里德里希说道：“现阶段，欧美各国，随着经济危机的发展，确实已经到了十分危险的地步，美国的失业率就已经逼近百分之十，也就是大约四五百万左右，各行各业都在裁员，甚至直接破产。”

“而这必然导致一些领域人才的流失，我们移民署近期收到的移民申请，欧美各国就增加了不少。”

“还有一部分人，像你所说的那样，甚至直接跑到苏联度日，这也说明了如今国际社会的人才过剩问题。”

“我认为，现在对于东非来说，这确实是一个极佳的机会，不单单是高端人才，还有普通民众，经过筛选，都可以让他们加入帝国体系中来。”

“尤其是我们诸多的海外殖民地，这次经济危机，也是我们解决海外殖民地人口结构的一个重要机会。”

东非海外殖民地的人口失衡问题，一直都存在，因为从1873年经济危机后的几十年里，东非都没有再遇到过那种大规模招收欧美白人移民的机会。

一战时期，东非虽然试图从欧洲向殖民地移民，但操作空间有限，毕竟战争时期，人口对于欧洲各国政府而言，同样是宝贵的资源，或者说难听点就是“耗材”。

因此，一战时期，东非试图从欧洲移民取得的效果并不显著，仅在少数小国招收了一定数量的移民，就比如比利时的战争难民。